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    市人社局構建“1+2+3”學習模式推進黨史學習教育走深走實

    2021-04-12   點擊率:-  來源:   本站

      黨史學習教育啟動以來,市人社局認真貫徹落實黨中央總體部署要求,及省、市工作安排,結合人社領域重點民生實事,打造“1+2+3學習教育模式,不斷推動學習教育走深走實。

      一、聚焦“一條主線”。

      黨組帶頭學,拓寬覆蓋面。局黨組將理論學習中心組學習擴大到科長及以上干部,一同進行學習討論、交流心得,并由參會科長將學習內容傳達到全體黨員干部,充分發揮頭雁作用。依托“人社學堂”學習培訓平臺,將黨史學習教育納入黨員干部教育培訓內容,分形式、分層次、分批次面向全體黨員干部開展黨史專題培訓。黨史學習教育開展以來,全局召開黨組理論學習中心組擴大學習會3場,專題培訓會2場,集中學習分享會10余場。

      基層黨組織領學,構筑延長線。壓實基層黨組織主體責任,依托“三會一課”,圍繞黨的光輝歷程中的重要事件、重要會議、重要任務組織專題學習。指導各黨支部處理好“工學矛盾”,鼓勵在堅持和完成局制定的規定動作基礎上,采取特色鮮明、形式多樣的學習教育方式,推出自選動作,形成濃厚的黨史學習教育氛圍。執法綜合科、勞動人事仲裁院等黨支部在勞動密集型工業園區聯合開展“學雷鋒、辦實事、保權益、惠民生”法治宣傳活動,覆蓋群眾2000多人次。局財務科、法制科黨支部到東明社區開展“學黨史感黨恩、理論宣講進基層”主題黨日活動,向基層宣傳我局穩定就業、社會保障等工作有關政策,了解社區對我局人社服務進社區的需求和建議。

      黨員干部自學,擴大輻射點。以組織黨員干部自學為基點,為每個黨員征訂《論中國共產黨歷史》《中國共產黨簡史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》四本學習教材,鼓勵全局黨員干部原原本本學。同時,每天、每周定期在機關黨組織微信群上發布學習文章及視頻,采取線上線下結合的方式,確保黨員干部全面系統的學習。通過系統學習,全局黨員干部在市直機關工委組織開展的黨史知識自測活動中,取得了平均分第一的優異成績。

      二、畫好“兩張圖”。

      高位統籌,制定工作任務“時間。嚴格對照黨中央的總體要求和省、市具體要求,組建局黨史學習教育領導小組,緊扣市委市政府“1+3+6中心工作任務和人社重點工作,迅速謀劃符合全局實際的39工作任務具體落實時間表,確保扎實推進,有序開展。

      具體謀劃,制定學習任務“路線圖”。圍繞黨中央指定的學習書目,中國共產黨百年歷史為基本時間線索,從縱向上劃分出“新民主主義革命時期歷史、社會主義革命和建設時期歷史、改革開放新時期歷史、黨的十八大以來的歷史”四個學習主題階段。從橫向歸納各個黨歷史時期的重大事件、創新理論、偉大精神,逐項細化分解出58項學習任務,對黨史學習作出精細安排。

      三、構建“三個機制”。

      搭建“雙平臺”,提升學習教育質量。搭建“學習強國”線上學平臺,注重發揮線上教育優勢,指導各黨支部每周召開“‘學習強國’學習例會”,專題學習“四史”以及各地開展黨史學習教育的先進經驗、優秀體會、精品影音等。搭建“黨課大家講”線下學平臺,引導黨員干部輪流講微黨史課,做到逢會必講,達到從學中講、從講中學效果?;鹁贮h總支部開展微黨史課活動中,兩名黨員分別圍繞“入黨為何要宣誓”、“四渡赤水戰役”主題作微黨課,課后反響熱烈,黨史故事也由此成為黨員干部熱議的話題。

      建立“雙問效”制度,推進學習教育效果。用學習體會問效,要求每次學習必講“微體會”,通過分享學習體會,檢驗學習效果。用講評問效,要求每次學習必須開展點評,組織與會人員充分發表意見,從點評中不斷改進學習、提升效果。

      打造“雙督導”制度,保障學習教育成效。建立宣講督導制度,要求黨員干部講微黨課前充分做好課件準備,交局黨史學習教育領導小組審核,確保黨課思想過硬、質量過關。建立工作督導制度,組建督導組采取現場指導、隨機抽查、調研座談等方式對局屬各科室(單位)學習教育開展情況督導,及時發現問題,總結經驗,指導整改方向,確保學習教育力度不減、持續升溫。


    中山市人力資源和社會保障局

    2021年4月12日

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